马来亚大学计算机科学与信息技术学院-本科招生简章
2021年10月19日
马来亚大学（UM）于1965年正式成立计算机中心后不久，于1967年中开始提供计算机设施和服务。这也使马来亚大学成为马来西亚计算机使用的先驱之一。 1969年12月，计算机中心承担了计算机科学和信息技术的教学和研究的额外角色。成立了计算机中心委员会，由副校长（担任主席），计算机中心主任（担任秘书）以及每个学院、研究所、大学中心以及大学参议院的代表组成。
1974年，引入了计算机科学文凭课程。从1974/75届会议开始到1999/2001届会议，总共304名学生获得了文凭。计算机科学硕士（M.Comp.Sc.）和哲学博士（Ph.D.）计划是参议院批准的两个更高学位的研究计划，自1985年以来由计算机中心管理。中心提供了四年制计算机科学学士学位课程。 1990/91届会议的第一批本科生招收了50名学生。1993年4月，大学参议院同意组建计算机中心研究委员会。董事会提议建立一个名为计算机科学与信息技术学院（FCSIT）的学院。现有的计算机中心将被废除，由设在总理府下的计算机服务部取代。 1994年9月22日，马来亚大学理事会同意组建计算机科学与信息技术学院（FCSIT）和计算机服务部。
根据马来西亚第6个计划，从教育部获得了420万英镑的款项，用于为该学院建造一栋新大楼，并为教学，学习和研究提供必要的基础设施。教育部长拿督斯里纳吉布·敦阿卜杜勒·拉扎克于1996年9月26日宣布这座建筑正式开放。信息技术学士学位课程始于1996/97学年，最初招收了50名学生。 1997年该学院建立了五个系，分别是人工智能、信息系统、计算机系统和技术、软件工程和图书馆与信息科学。为了容纳越来越多的学生，在1997-98年建造了另外一栋大楼，该楼是由教育部副部长拿督冯灿安博士于1998年9月21日正式启用的。自成立以来，计算机科学与信息技术学院由许多杰出人士领导。
具有全球影响力的教师，通过计算技术丰富生活并塑造未来；通过教育，研究和技术创业来丰富生活并塑造国家和人类的未来。维持一支致力于为本科生和研究生的教学、学习和研究提供卓越服务的优秀教师队伍。通过产品质量研究和出版物为国家发展做出贡献；提供创新的学术课程，以应对社会不断变化的需求；培养具有计算机科学和信息技术的先进知识和技能的高素质毕业生。
软件工程师、系统分析师、软件测试员、软件项目经理、系统工程师、软件设计师、软件质量工程师、软件配置管理器、软件架构师、软件流程工程师、软件维护者、学术人员、研究员；计算机与信息科学家、计算机/多媒体程序员/开发人员、计算机系统分析师、数据库管理员、网络和计算机系统、管理员/分析师、多媒体制作人/开发人员；专案管理员信息技术、管理员/经理、数据库设计师、信息系统分析师、信息系统/信息技术顾问、系统操作员、网页内容开发人员、数据/信息/知识经理、信息技术项目经理；数据科学家、大数据分析师、机器学习工程师、网络计量师、数据挖掘分析师、数据建模师、数据架构师/工程师、定性分析师；图书馆员/数字图书馆员、学术/参考馆员、自动化图书馆员、网站内容开发人员、信息/知识/数据经理、信息经纪人/顾问、信息科学家、索引器、媒体专员、文献计量学家/网络计量学家、战略分析师、科学信息提供者；信息科学家、图书管理员、文件管理员、知识经理、学术人员、文献计量学家/网络计量学家、战略分析师、科学信息提供者。
课程包括 128 学分，包括 20 学分的大学课程、17 学分的教师核心课程、6 学分的教师选修 课程、55 学分的课程核心课程(包括 12 学分的工业培训)和 30 学分的专业选修课程。
计算机科学学士(人工智能)使学生具备设计和开发模拟和展示人类智能的计算机系统的知 识和技能。 学生将学习机器人、认知科学、图像处理、自然语言处理、机器学习、神经网 络、模糊逻辑、专家系统和逻辑编程的理论和实践方面。 学生将通过在他们最后一年的项 目中开发真实世界的应用程序来应用他们的技能和知识。
计算机科学学士(计算机系统和网络)专业目的是培养能够理解并能够应用网络和计算机系 统理论知识的毕业生。 毕业生将有能力应用批判性思维技能和先进的科学技术，来解决与 快速变化的计算机系统和技术相一致的基于计算机的问题。
计算机科学学士(信息系统)旨在使毕业生能够应用信息系统的概念和原则来支持信息系统 的设计、开发和管理。 毕业生将能够设计和开发信息系统，以使用最高质量的基于技术的 服务来满足组织需求，并在计算专业实践的背景下具有高道德价值。
计算机科学学士(软件工程)不仅为学生提供理论和技术知识，还提供软件工程各个其他相 关方面所需的技能，从而全面了解软件工程的世界。 该计划通过面向对象的建模、软件设 计和架构、人机交互和软件质量，强调软件工程原理和概念基础。
信息技术学士(多媒体)该计划旨在培养具有信息技术和多媒体计算领域知识和技能的毕业 生。 毕业生将能够应用技术和算法解决信息技术问题，并利用合适的软件处理多媒体元素， 以实现多媒体系统开发的目标。
计算机科学学士(数据科学)旨在培养能够应用在计算机科学和数据科学领域获得知识，并 应用科学技术解决基于计算机的问题以及具有创业精神的优秀毕业生。毕业生将能够通过访 问、评估和分析数据集来进行数据驱动的调查以获得有用的信息，能够使用合适的工具和技 术构建具有预测能力的数据模型，并能够解决涉及不同数据集的问题 来自任何领域并开发 数据产品。对于该计划，马大已与 SAS 签署了谅解备忘录，以在马来西亚培养数据科学家。 完成本课程提供的特定选修课程的学生将获得 SAS 的联合专业证书。SAS 还通过为学习和研 究目的提供工具和教育材料支持来认可数据分析计划。
| 学位名称 | 学习年限 | 学位要求 | 绩点要求 | 语言要求 | 入学时间 | 总学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 计算机科学学士(人工智能) | 7学期/3.5年 | 高中毕业 | 3.0/4.0 | 雅思5.5/托福80 | 10月/3月 | 6.6万马币 |
| 计算机科学学士(计算机系统和网络) | 7学期/3.5年 | 高中毕业 | 3.0/4.0 | 雅思5.5/托福80 | 10月/3月 | 6.6万马币 |
| 计算机科学学士(信息系统) | 7学期/3.5年 | 高中毕业 | 3.0/4.0 | 雅思5.5/托福80 | 10月/3月 | 6.6万马币 |
| 计算机科学学士(软件工程) | 7学期/3.5年 | 高中毕业 | 3.0/4.0 | 雅思5.5/托福80 | 10月/3月 | 6.6万马币 |
| 信息技术学士(多媒体) | 7学期/3.5年 | 高中毕业 | 3.0/4.0 | 雅思5.5/托福80 | 10月/3月 | 7.9万马币 |
| 计算机科学学士(数据科学) | 7学期/3.5年 | 高中毕业 | 3.0/4.0 | 雅思5.5/托福80 | 10月 | 6.6万马币 |
| 分数 | 等级 | 绩点 | 评价 |
|---|---|---|---|
| 90-100 | A+ | 4.0 | 卓越 |
| 80-89 | A | 4.0 | 优秀 |
| 75-79 | A- | 3.7 | 优秀 |
| 70-74 | B+ | 3.3 | 良 |
| 65-69 | B | 3.0 | 良 |
| 60-64 | B- | 2.7 | 差 |
| 55-59 | C+ | 2.3 | 差 |
| 50-54 | C | 2.0 | 差 |
| 45-49 | C- | 1.7 | 差 |
| 40-44 | D+ | 1.5 | 差 |
| 35-39 | D | 1.0 | 差 |
| 0-34 | F | 0 | 差 |
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